长江商报消息 湖北大学知行学院提高人才培养质量的新探索

营造“读书在知行”的育人环境

清晨，记者来到坐落在天兴洲大桥北端绿树环抱的湖北大学知行学院，在竹影花香的环形长廊里、在空气清新的亭榭草坪上、在占地50余亩的森林公园中，到处听到朗朗书声；夜晚，走进外观模型“书本式”、建筑面积两万多平米的图书馆，中央大厅中已故著名语言学家、文献学家朱祖延教授题写的“读书在知行”五个大字熠熠生辉。文献、期刊、电子阅读室和考研专用自习室里，学子们正在埋头阅读。

“倡导‘读书在知行’，目的是告诉同学们到知行学院的主要任务是读书，而知行学院环境幽雅、鸟语花香，十分适合精心攻书。同时要求学生读书在于知与行的有机结合。因此在知行学院读书，无论老师还是学生都要求重在内化为知、外化为行，突出知行合一，克服知行分离”。院长刘刚教授介绍，“为实现读书在知行，我们把德才兼备的应用型人才培养作为一切培养工作的中心。学院不仅创造资源与规模匹配的良好学习生活环境，更是采取一系列举措营造读书的氛围，形成好读书、读好书、知行合一读书的风气”。

行走在校园，以“知”字命名的建筑和以“行”字命名的道路诠释着知行合一的校园文化；杨建文教授撰写的《知行赋》和何晓明教授解析的知行文化更是师生言必引用。全部装有双制空调的学生公寓，配套的交通、餐饮、运动设施，优美的环境洋溢着人文气息。教学楼、实验楼、行政楼大厅的信息栏中，张贴着人文讲坛、考研辅导、读书社、博睿论坛、每周推荐好书、月评读书之星等公共信息，处处可感受到校园书香。旅游专业09级导游资格考试一次通过率达到84%、汉语言08级学生毕业前出版了自己的文集、汉语言10级郭李芸的《鲁古雅的守望》获得首届《儿童文学》“金近”奖、经管系的学生团队历年参加的营销大赛、计算机系的电子大赛、生工系的化学大赛、艺术系师生作品都屡屡参赛获奖、外语系的专四、专八通过率高于同类院校20个百分点。大型展板和显示屏上，还公示有2011年度“大学生优秀毕业论文”获奖名列全省独立学院并列第一、2012届毕业生有108人考取包括"985"和"211"名校的一长串考研录取名单等，从一个侧面反映出“读书在知行”氛围的成果。

创建“爱心奉献”的厚德校园文化

秉承“厚德载物，认知践行”校训，知行学院始终把大学生的理想信念、道德品行放在育人的首位。“坚守公益属性和社会责任，办社会满意、家长放心、学生成才的大学，是全体知行教职工的始终追求”。院党委书记黄安全在接受记者采访时说：“针对社会大环境的影响和90后大学生的特点，近年来，我们在抓好理想信念教育的同时，以爱心向善为价值导向，持续地推进以弘扬雷锋精神、志愿服务社会、创建爱心校园为主题的‘爱心工程’，用多种举措培养青年学生的情操和德行，实践证明这是一个有知行特色、有教育实效的有益探索”。

记者了解到，通过宣传教育、以身示范、典型引领等措施，爱心教育成绩斐然，知行青年志愿者就是一大亮点，师生的爱心善举赢得了社会的肯定和赞扬。从为社区提供义务家教、援贫济困、普法宣传等几十项服务，到与救助站、养老院、务工子弟学校等长期结对帮扶；从参与文明城市创建、无偿献血、环境保护等行动，到为武汉举办各种大型活动派出志愿团队；从奔赴汶川救灾、玉树支教一线，到上海世博会、深圳大运会展示青年风采，知行志愿服务已成为一张响亮的名片。中央和地方大众传媒纷纷报道赞扬，获得“武汉市志愿服务杰出集体”、“省高校大学生思想政治教育先进基层单位”等称号。

如今的校园，爱心奉献蔚然成风，正成为知行的主流文化，近期又涌现出省委领导批示表彰夜救受伤老人的“湖北好人”黄维唯、央视“学雷锋我志愿” 专题新闻赞扬救助贫困白血病男孩的志愿集体等典型。正如出书义卖资助贫困老人的毕业生刘振东的感言：“同学们在帮助他人的同时，锻炼了服务社会的能力，提高了道德修养水平，也实现了自我的人生价值”。

倾力“知行合一”的应用型人才培养

在采访教务处和部分系主任了解到，在完成校园基本条件建设的基础上，知行学院确立了“十二五”期间走“求质量、创特色、树品牌”内涵发展之路，竭尽全力提高应用型人才的培养质量，在保持连续多年高就业率的同时提升就业质量。

一是以需求和就业导向加强专业学科建设。经过需求调研和科学评估，学院明确在7个系中实施重点专业建设、精品课程建设，加大人、财、物力的投入，提高专业实力。目前，生物工程、食品安全、财务管理、市场营销、新闻传播、旅游开发等10多个重点专业正在建设之中，有的已通过评审成为湖北省首批重点培养本科专业，一批精品课程已陆续推出。

二是以教学科研能力导向加强师资队伍建设。在共享校本部教学、实验等资源的同时，学院推出了加强提升自有师资队伍水平的“彩虹计划”。内容包括支持部分青年教师到国内外名校学习访问，取得博士学位，继续提高已有的硕博学历和高级职称双过50%的比例；选送教师到政府、企业、社团挂职锻造，搭建校企合作的“彩虹桥”，提高应用能力教学的水平；在已承担和参与省（部）市级科研项目30余项、发表论文400余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录10多篇的基础上，鼓励教师承担地方、企业的科研开发项目，不断提升学院教研、科研、应用等服务地方经济社会建设的能力。

三是以上岗动手能力导向加强学生实践素质培养。继续加大投入完善70多个实验（训）室和40多个实习基地建设，按就业需求加强实验、实习、实训的教学，提高学生应用动手能力；总结近年来参加营销策划、金融模拟、艺术设计、外语翻译等系列大赛获得200多个奖项的经验，继续鼓励学生参与各级应用能力竞赛；支持和奖励学生个人和团队创业，用荣获“湖北省大学生十佳创业之星”学姐周钰等身边典型，带动大家在校期间就把读书、应用、创业结合起来，把“读书在知行”转化为认知践行的综合素质。

本报记者 周蓓

学院正门。