长江商报消息 本报讯（记者 柯美杰）“幼儿教育从生态开始。儿童的学习，源于生命生长的意愿——意志力。让孩子从环境中体验、探索、发现，从榜样中学习，从错误、痛苦、欢欣鼓舞中记忆。让孩子在自然界中探索，可以学到许多知识。”日前，“儿童生态教育课题启动暨学术交流会”在武汉职业技术学院举行，中国儿童中心科研部部长霍雨佳做报告这样说。

交流会以申报并实施国家相关教育科学研究课题为契机，在加强幼儿科学教育的研究与实践的同时，普及家庭教育的科学观念。霍雨佳通过“幼儿滚坡”“香蕉爸爸”等案例，表达了“体验即学习，生活即教育，参与即成长”的观点。她的发言获得现场500多名家长及湖北省幼教界多位专家的阵阵掌声。

交流会由光谷阳光幼儿园主办，光谷翰林幼儿园承办。两所幼儿园在对幼儿园园区环境及主题活动课程的设计及实践基础上，成功申报了《幼儿教育环境的生态及教育功能的探索》的课题。光谷翰林幼儿园相关负责人表示，将以此为抓手，加强科学研究，促进家园共建，推动幼儿园内涵发展。